Guía docente de Administración de Sistemas y Seguridad (M50/56/2/13)

• Estudio y análisis de los requisitos necesarios para la implantación de un sistema informático corporativo en general, sistema operativo o redes.
• Evaluación de riesgos y realización de un plan de contingencias.
• Administración y gestión de un sistema informático en una organización: instalación, configuración y mantenimiento.
• Monitorización y evaluación del rendimiento. Análisis operacional. Evaluación de las políticas generales sobre seguridad física en sistemas corporativos

Ninguno.

• Profundizar en los conceptos y mecanismos esenciales para la administración, gestión y evaluación de sistemas operativos.
• Profundizar en los conceptos y mecanismos esenciales para la administración, gestión y evaluación de redes.
• Profundizar en los conceptos y mecanismos esenciales para la administración, gestión y evaluación de software.
• Profundizar en los conceptos y mecanismos esenciales para la administración, gestión y evaluación de sistemas de archivos.
• Profundizar en los conceptos y mecanismos esenciales para la administración, gestión y evaluación de sistemas web.
• Profundizar en los conceptos y mecanismos esenciales para la administración, gestión y evaluación de sistemas de bases de datos.
• Profundizar en los conceptos y mecanismos esenciales para la administración, gestión y evaluación de sistemas de documentación.
• Saber gestionar las políticas de acceso y la gestión de usuarios

• Tema 1. Implantación, administración y gestión de un sistema informático.
• Tema 2. Rendimiento de un sistema informático.
• Tema 3. Introducción a la seguridad de un sistema.
• Tema 4. Prevención y detección de intrusos.

• Práctica 1: Administración de un sistema informático.
• Práctica 2: Evaluación del rendimiento de un sistema informático.
• Práctica 3: Análisis de la seguridad de un sistema.
• Práctica 4: Detección y prevención de intrusos.
• Seminarios:
  • Seminario 1: Administración de un sistema.
  • Seminario 2: Análisis de un cyberataque.

• Turnbull, P. Lieverdink, D. Matotek, “Pro Linux System Administration”, Apress, 2009.
• J. Fink, M. Sherer, “Ajuste del rendimiento y planificación de la capacidad con Linux”, Prentice Hall, 2002.
• Vacca, J.R. “Computer and Information Security Handbook” (2ª Edición), Morgan Kaufmann, 2012
• Rhodes-Ousley, M., “Information Security: The Complete Reference” (2ª Edición), McGraw-Hill, 2013

• Bosworth, S., Kabay, M.E., Whyne, E., “Computer Security Handbook”, Wiley 2009

• CERT
• Security focus
• Metrica v3

Todo lo relativo a la evaluación se regirá por la normativa sobre planificación docente y organización de exámenes vigente en la Universidad de Granada.
El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en el territorio nacional.

Se utilizará evaluación continua con las siguientes técnicas de evaluación:

• Para la parte teórica se realizarán exámenes y entregas de ejercicios sobre el desarrollo y los resultados de las actividades propuestas. La ponderación de este bloque será de un 50%.
• Para la parte práctica se realizarán prácticas de laboratorio, resolución de problemas y desarrollo de proyectos individuales, y se valorarán las entregas de los informes/memorias realizados por los alumnos, o en su caso las entrevistas personales con los alumnos y las sesiones de evaluación. La ponderación de este bloque será de un 40%.
• En su caso, la parte de trabajo autónomo y los seminarios se evaluarán teniendo en cuenta la asistencia a los seminarios, los problemas propuestos que hayan sido resueltos y entregados por los alumnos, en su caso, las entrevistas efectuadas durante el curso y la presentación oral de los trabajos desarrollados. La ponderación de estos será de un 10%.

La calificación global corresponderá por tanto a la puntuación ponderada de los diferentes aspectos y actividades que integran el sistema de evaluación. Por tanto, el resultado de la evaluación será una calificación numérica obtenida mediante la suma ponderada de las calificaciones correspondientes a una parte teórica, una parte práctica y, en su caso, una parte relacionada con el trabajo autónomo de los alumnos, los seminarios impartidos y el aprendizaje basado en proyectos.

Se recomienda la asistencia tanto a las clases teóricas como a las prácticas. Será necesario asistir a las clases prácticas en las que se realicen entregas de pruebas y/o trabajos.

Se aplicarán los mismos criterios que en la evaluación ordinaria.

La evaluación única final se realizará en un solo acto académico el día de la convocatoria oficial de examen para la asignatura. Dicha prueba (evaluada de 0 a 10) incluirá preguntas tanto de tipo teórico como práctico que garanticen que el alumno ha adquirido la totalidad de las competencias descritas en esta Guía Docente